Drama Procesualna w Pracy z Dziećmi w Przedszkolu i Klasach I-III

Drama procesualna jest metodą edukacyjną, szczególnie efektywną w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i klasach I-III. Dzieci łatwo identyfikują się z rolami, a ich myślenie jest oparte na operacjach konkretnych. W dramie procesualnej, działanie poprzedza analizę, a dziecko od momentu przyjęcia roli staje się nią, poruszając się i wydając charakterystyczne dźwięki. Później następuje analiza działań, werbalizacja i budowanie pojęć. Książka składa się z dwóch części: teoretycznej, omawiającej drama procesualną jako odmianę dramy, jej elementy, metody ewaluacji oraz związek z zabawą tematyczną, i praktycznej, zawierającej scenariusze zajęć dramowych oraz planer. Scenariusze stanowią podstawę, do której odnosi się wiedza teoretyczna, zapewniając spójny kontekst dla planowania zajęć dramowych.