Articles in English as a Second Language

Niniejsze opracowanie analizuje zagadnienie nabywania i używania artykułów w języku angielskim jako drugim języku (L2). Badanie ma na celu przedstawienie przeglądu badań dotyczących artykułów w języku angielskim jako drugim języku, a także zbadanie tego problemu z perspektywy frazeologicznej. Książka prezentuje również analizę różnych opisów językowych systemu artykułów w języku angielskim w kontekście ich zastosowania w nauczaniu języka angielskiego. W świetle rosnącej liczby badań teoretycznych i empirycznych wskazujących, że użycie języka jest w znacznym stopniu frazeologicznym, książka argumentuje za powiązaniami między formułami a poprawnym używaniem artykułów. Możliwość ta jest badana w dwóch badaniach przedstawionych w ostatnim rozdziale, które sugerują, że poprawność w używaniu artykułów zależy od częstotliwości fraz, w których występują. Wyniki te wspierają pogląd, że konwencjonalność napędzana częstotliwością w języku może odgrywać rolę w nabywaniu i używaniu artykułów w języku angielskim jako drugim języku. Niniejsze opracowanie stanowi istotny wkład w dyskusję dotyczącą nabywania artykułów w języku angielskim jako drugim języku, z szczególnym uwzględnieniem nabywania języka angielskiego jako drugiego języka. Dyskusja ta jest wymagana w świetle różnorodnych i niejasnych opinii wyrażanych na ten temat oraz niezadowalającej jakości porad pedagogicznych oferowanych nauczycielom języka angielskiego jako drugiego języka. Dr. Leśniewska interesująco i kompleksowo przegląda odpowiednią literaturę i proponuje podejście do nabywania artykułów w języku angielskim jako drugim języku, które jest długo wyczekiwane. Prof. David Singleton, Fellow Emeritus, Trinity College.